Homem fenomenal: Opus do Sr. Clark

Oprah fala com Ron Clark, o melhor professor de 2000 e O, The Magazine's primeiro 'homem fenomenal'. Conheci Ron Clark, Professor Destaque do Ano 2000, no outono passado no Disney American Teacher Awards. Ele não apenas viajou do East Harlem para Los Angeles para receber seu prêmio, mas também arrecadou mais de US $ 25.000 para levar toda a classe com ele. Quando assisti ao vídeo sobre a vida de Ron e sua decisão de se mudar da Carolina do Norte para uma das partes mais difíceis do Harlem, fiquei comovido até as lágrimas. O que vi em Ron naquele dia me deixou humilde e inspirado - eu podia literalmente sentir seu profundo amor e conexão com seus alunos.



OPRAH: Você sempre quis ser professora?

RON CLARK: Eu nunca quis ensinar; Tudo que eu queria era uma vida de aventura. Depois da faculdade, me tornei um garçom cantor e dançante em Londres. Eu fui para a Grécia e fiquei preso em uma ilha deserta por quatro dias. Depois fui para a Romênia e fiquei com os ciganos na Transilvânia - eles me alimentaram com ratos e fiquei muito doente, então tive que voltar para casa. Eu morava com minha mãe em Belhaven, Carolina do Norte. Ela me disse que um professor perto dela havia morrido e me perguntou se eu estaria pronto para terminar o ano letivo daquele professor. Eu não estava interessado ... mas pensei que estava indo para a escola. Eu estava viciado! No dia seguinte, comecei a lecionar para a quinta série. A partir daí foi como mágica - me apaixonei por ensinar.



Cinco anos depois, assisti a um programa sobre uma escola no Harlem. Verificou-se que, embora esses alunos fossem inteligentes, eles tinham notas extremamente baixas nos testes porque a escola não conseguia atrair bons professores. E naquele momento eu senti ... era como um chamado. No dia seguinte, disse ao meu co-professor: 'Vou dar aulas no Harlem'. Arrumei meu carro, dirigi para Nova York e fiquei no YMCA. Todos os dias eu ia de escola em escola no Harlem para encontrar uma escola como a que eu tinha visto na TV.



OU: Você está brincando.

RC: Estou falando sério! Foi difícil. Eu sabia que o chamado que sentia era forte o suficiente para que eu o reconhecesse quando chegasse à escola certa.

OU: Isso não é um chamado, Ron - isso é uma sirene!

OU: Como você motiva seus alunos?

RC: O principal motivador, seja na zona rural da Carolina do Norte ou no Harlem, é fazer com que as crianças saibam que você se preocupa com elas e que está interessado no sucesso delas. Às vezes, outros motivadores são necessários, como pular corda. Quando cheguei ao Harlem, o lance era pular corda - todas as crianças lá estavam fazendo duplo holandês. Então tentei - sabia que se pudesse aprender, ganharia pontos. OU: E uma conexão.

RC: sim. Tornou-se uma experiência de vínculo porque todos os dias na hora do almoço, quando os outros professores iam para a sala dos professores, eu passava meu tempo com os alunos praticando duplo holandês. E quando finalmente consegui [Double Dutch], foi um sucesso para mim e para as crianças.

OU: Então, seu currículo foi baseado no que estava acontecendo em sua vida?

RC: Exatamente. Por meio de meu currículo, tentei ajudá-los a se tornarem indivíduos completos e a amarem a vida. Usar coisas que já os interessavam tornou meu trabalho muito mais fácil.

OU: Como você incentiva os alunos à aprendizagem ao longo da vida?

RC: Eu modelo o comportamento que espero que eles tenham. Por exemplo, quando ensino algo, seja matemática, ciências ou geografia, fico entusiasmado! Se as crianças me olharem na cara, elas perceberão que estou animada. Às vezes, posso não ficar tão animado, mas é importante mostrar a eles o entusiasmo que você pode ter ao estudar.

OU: Por que sua filosofia funciona?

RC: Eu sou sincero - meus alunos sabem o que digo a sério. Eles sabem que tudo que faço é por eles e que dou tudo o que tenho. Algumas pessoas dizem que sou louco por me esforçar tanto para lidar com as crianças. Mas quando as crianças virem meu esforço, elas se esforçarão mais. Eles sabem que tenho grandes expectativas em relação a eles.

OU: Você se considera criativo?

RC: Se eu tivesse que citar três de minhas qualidades, uma das três primeiras seria criativa. Você tem que ser criativo para ser um bom professor, porque não pode fazer a mesma coisa todos os dias.

OU: Se você consegue tornar emocionantes as divisões longas, você é uma pessoa criativa!

Ron Clark está tirando uma licença do P.S. Pesquisa 83 Métodos de ensino e Fale com especialistas em educação nos Estados Unidos.

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